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Apertura el 15 de octubre a las 10:00 hs
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PROGRAMA
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15 de octubre
10:00 hs Autoridades UM / Autoridades UBA
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11-12 hs. G. Leiton / R. Basso
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La gramática, la fonética y la fonología en la enseñanza de inglés como lengua extranjera a alumnos de zonas de vulnerabilidad social del AMBA: Un estudio de caso sobre desafíos y nuevos abordajes metodológicos
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12.30-14.00 hs. M. Trípodi
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Oralidad y escritura: error frecuente en el uso de la coma en los escritos de estudiantes secundarios
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14-15.30 hs. E. Moyano / N. Blanco
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Discurso y construcción de aprendizaje: una propuesta de enseñanza a partir de la lectura y la escritura
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15.30-17.00 hs. C. Romero / S. Funes / M. Troncoso
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La enseñanza de la lengua en el marco de la Ley de Educación Sexual Integral (ESI). Propuestas pedagógicas desde una gramática discursiva
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12.30-14.00 hs. H. Guastalegnanne
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El descubrimiento guiado: una herramienta inductiva de enseñar la gramática del español como lengua segunda o extranjera (ELSE)
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“Leo, luego existo”: La lectura crítica de discursos en lenguas extranjeras
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15.30-17.00 hs. V. Barbeito / M. Morón / S. Peri (Taller 1)
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La voz pasiva: una propuesta didáctica desde el Enfoque Cognitivo Prototípico
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16 de octubre
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10:30-12 hs. P. Supisiche
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Gramática y enseñanza, una relación en (dis)tensión
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12.30-14.00 hs. L. Ocampo
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Viaje al centro de la periferia / Viaje al centro, de la periferia. Una propuesta de escritura y comprensión lectora desde el ECP
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14-15.30 hs. D. Gutiérrez
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¿Es el pingüino un ave? Espacio categorial y transitividad: una propuesta didáctica
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15.30-17.00 hs. A. Poggio / M. López Corral
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¿Enseñamos lengua en la escuela primaria?
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12.30-14.00 hs. L. Sanguinetti / L. Niklison / N. Gregof / S. Blasco López / S. Gutiérrez Böhmer
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Enseñanza de español, migración y pandemia. Cómo diseñar clases y no morir en el intento
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14-15.30 hs. M. Troncoso / S. Iacobuzio / M. E. Gattari / P. Palsmitaitis / A. Poggio
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El significado de los tiempos verbales en la narración: significados del presente y de los pretéritos del modo indicativo
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15.30-17.00 hs. V. Barbeito / M. Morón / S. Peri (Taller 2)
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La lengua como forma de ver el mundo en Una excursión a los indios ranqueles de Lucio V. Mansilla
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CONTACTO PARA MÁS INFORMACIÓN
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